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(发布时间:2019-12-28 点击数:552)

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北京八十中学校长田树林代表称,八十中学也正在调研把学生的社会实践课转化成量化的竞争性指标,让高中生的社会实践课不流于形式。田树林代表告诉记者,目前高中生的综合性实践活动主要包括三个方面,第一是高中生每周有三课时左右的研究性学习,学生可以在这段时间内对自己感兴趣的内容进行创新性研究,书写论文;第二是劳技课,每周一课时,学生可以在课上学习各种社会劳动技能;第三就是社会实践,主要就是让学生定期到指定的场所做志愿者。

2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,“加强内地与港澳台地区的教育交流与合作。扩展交流内容,创新合作模式,促进教育事业共同发展。”教育部港澳台事务办公室副主任刘建丰13日接受中新社记者专访时表示,希望两岸教育互相学习、取长补短、加强交流,尽早商签两岸教育交流协议,巩固已有的成果,更促进两岸教育交流的常态化、机制化。

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8月21日-23日国家教委在北京平谷县召开发展高等职业教育座谈会,邀集有关部门的部分专家、学者参加。国家教委副主任王明达到会讲话。

绿皮书还指出,未来12年我国义务教育教师需求将减少近100万人左右。但是,受普通高中以及高等院校在校生数量预期增加的影响,高中及高等院校预期教师需求量总体上将呈递增趋势。未来12年,我国普通高中教师需求量约增长42万,相当于2008年高中教师总量的32;高等院校教师需求量约增长100万,相当于2008年高等院校教师总数的94。(记者李莉)

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爱因斯坦曾经在名篇《培育独立思考的教育》中谆谆告诫:“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一个有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。……他――连同他的专业知识――就像一只受过很好训练的狗,而不像一个和谐发展的人。”这话是对受教育者说的,更是对教育工作者说的。即便学识再渊博,即便学业再优秀,也不是一个和谐发展的人。这样的观点,值得我们深思。

简介:本书主人公痴迷昆虫而常常旷课,老师把她当一个野孩子看待,周围的人说起她就会摇头,所以她很孤独,觉得谁也不会在乎自己了,只能做一个坏孩子了。就在她处处“使坏”的时候,在一个偶然的机会里,有个人跑过来跟她打赌,让她做3天好孩子,从此她的生活发生了奇妙的变化……

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