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(发布时间:2020-01-16 点击数:1672)

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在成就面前,周颖清并没有忘记是自学考试给了她打开成功之门的钥匙,她希望能为那些像她一样有梦想的人出一份力。在完成本职工作的基础上,1998年周颖清主持建立了重庆市高等教育自学考试护理专业的实习基地,拟定了较完整的护理实习计划、实习考评标准和实习管理条例。使其所在的学院护理大专临床教学成为重庆市护理教学的典型。从1998年到2004年,周颖清主持的培训基地完成重庆市继续医学教育护理专业培训课1160学时,主办了国家级继续教育项目“护理管理学习班”和重庆市卫生局委托主办的“护理管理学习班”。同时,周颖清在重庆市全国百佳医院、十佳医院评审工作中担任评委主持护理部门的评审工作。  在繁忙的工作中,周颖清挤出时间进行理论研究,翻译了20余篇国外先进的学术文献并完成了数篇学术论文的写作。2003年3月,高等教育出版社出版了由她主编的护理教材。同年,周颖清还组织制订了学院《专科疾病护理常规》,参与修订了重庆市《基础护理操作常规》。2004年,她参编了《重庆市医学继续教育教材》。

  STS(科学-技术-社会)教育是以强调科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活与发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。在物理教学中,将物理知识与STS教育有机结合起来,突出科学和技术的社会价值,突出实验、实践及其应用,不仅可使学生掌握物理知识,更重要的是能让学生懂得这些知识的实用价值和社会价值。

“课改压力”可能为部分学生弃考作出解释。因为担心课改后高考变化大,难有好成绩,转而他求。但是,这同样不能成为高考报名人数减少的充足理由。近日北京、重庆相继传出部分高中毕业生直接出国留学的消息,倒是可以为此做个注脚。至于因为大学费用高,贫困家庭无力负担而被迫弃考、某些地方为保升学率“动员”学生弃考,就更是另外的问题,不仅与“高考降温”无关,而且与“转变观念”更不沾边。

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在管教干部的陪同下,我穿过两道铁门,才进入管区。走近一幢灰色的监舍楼,管教干部按响门铃,通报姓名,一道铁门被打开。穿过这道铁门,转上二楼,我们来到关押肖兵的监舍。

女生排十六班学员、来自圣公会陈融中学的梅羡恬说,15天的军营生活让她更懂得如何坚持不放弃,懂得团结的重要性,让她进一步了解了中国人民解放军的战斗力和祖国的军事力量。

毕业后,梁小梅留在北京一家旅行社做日语导游,获得了导游资格证。但是,在工作中,梁小梅还是深深感受到基础知识的重要性,“往往一个简单的汉字都会难住我。”

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第一志愿是志愿填报中最重要的一环,目前全国大部分高校在录取规则上优先录取第一志愿考生,这是基于以下考虑:可以有相应专业人才的稳定生源,这批生源在最大程度上有志于自己所填报的志愿;而且在录取第一志愿考生时,院校有着较大的决定权(相应的有各级招生考试机构进行监督);另外热门院校的热门专业通过第一志愿录取即可招满相应的新生。

让学生“自愿”弃考的实质,就是“唯分数是举”的考核评价机制下,学校剥夺部分学生考试权,以提高学校的升学率的一种“畸形”做法。众所周知,在以升学率论英雄的当下,对于学校而言,升学率往往意味着政绩,意味着奖金与福利,意味着名气与荣誉,当然是越高越好。升学率崇拜一旦冲昏教育工作者的头脑,让差生不参加考试自然就成了不二法门。试想一下,当一个个可能“拖后腿”的“差生”被排除在考试大门之外时,成绩不就自然而然提高么?提高升学率,有比这更立竿见影的吗?

某研究生院的一位负责人也明确表示,不支持这种行为。他告诉记者,各学院保研的名额一旦上报到教育部,就无法更改,如果保研学生放弃读研,就浪费了这个名额,而每年的保研名额又都是根据上年的数字来确定的,今年浪费一个,明年就会少一个。

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时代在变,人们的观念也在变,教育观念和方式方法理应与时俱进,从纯粹家长制的生硬方式,向以尊重、说服、诱导、感化等柔性教育转变。一个“脾气特别好”的学生被逼急了跟老师动粗,固然学生自己难辞其咎,但作为老师恐怕更有必要反思。

1.健全教代会、二级教代会制度。我校经过24年的探索,已形成了规范科学的教代会制度。每四年进行“两代会”换届,每年召开教代会例会。至2005年我校二级教代会建制率达100,凡属教师聘任方案、工作津贴、科研奖励等涉及职工切身利益的事情均经教代会审议。不仅调动了教职工民主监督、民主参与的积极性、主动性,而且极大地减轻了改革的阻力。在以人事分配制度改革为核心的学校管理体制改革中,各基层组织和广大党员干部,更是服从、服务大局,在调整情绪,化解矛盾,维护稳定等方面做了大量艰苦细致的工作,为学校改革发展创造了和谐的环境。

  不久前,党中央、国务院确定了建设创新型国家这一重大战略决策,对此,高校应承担何种使命,如何作出自己应有的贡献,是当前大学校长书记们深入思考的话题。近一个时期以来,西安交通大学在科技创新方面捷报频传,显现出令人瞩目的良好发展势头。为此,笔者采访了西安交大校长郑南宁教授。  高校,是建设创新型国家的生力军  王如(以下简称王):党中央、国务院做出建设创新型国家这一重大战略决策后,您作为一所重点大学的校长,是如何理解大学的责任的,西安交大应当如何作为?  郑校长(以下简称郑):创新型国家是指把科技创新作为基本发展战略、大幅度提高科技创新能力、形成日益强大的具有竞争优势的国家。党中央、国务院颁布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》指出:“大学是我国培养高层次创新人才的重要基地,是我国基础研究和高技术领域原始创新的主力军之一,是解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。”“加快建设一批高水平大学,特别是一批世界知名的高水平研究型大学,是我国加速科技创新、建设国家创新体系的需要。”这明确了大学特别是高水平大学在其中的重要地位和作用,它要求高水平研究型大学在科学研究中更应强调科技创新。西安交大作为地处西部,首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学、作为努力创建世界一流的大学,我们必须在科技创新方面有更大的突破和进展,为西部地区,为整个国家作出应有的贡献。  创新,要充分发挥人才聚集的效应  王:据了解,2005年年底,西安交大又新增两名中国科学院院士。至此,学校拥有的两院院士已达16名,在整个西部地区各高校中名列第一。此外,还新增了一批获得国家杰出青年基金的年轻教授和长江学者教授,这些高层次顶尖人才越来越多地聚集于交大,对西安交大创新事业将起到怎样的作用?  郑:人才是科技创新最重要的因素。西安交大高度重视人才队伍建设。2004年,我们成立了西安交通大学高层次人才队伍建设工作领导小组,提出并实施了“人才强校”战略。人才强校战略在“985工程”二期建设中,得到了更为充分的体现,因为其中一个首要目标就是:不仅要构建一批结合国家现代化建设需求、国家科技创新体系建设和科技发展趋势的开放性、综合型、国际化的科技创新平台和哲学社会科学创新基地,而且要引进和造就一批具有世界一流水平的学术带头人和创新团队。我们在“985工程”二期建设期间,对管理体制进行大胆创新,并把用人机制创新的目标定为:加快人事制度改革,建立以竞争、流动为核心的人事管理机制、人才评价机制和科学合理的分配机制,形成有利于优秀人才脱颖而出、吸引和稳定拔尖人才、充分发挥聪明才智的氛围,为创建世界一流大学奠定坚实的人才基础。为了落实人事制度改革的目标,我校先后做了两件大事:一是在2004年4月,面向海内外成功地进行了公开选聘8位副校长的工作;二是在2005年4月,为适应管理重心下移和建立现代大学管理体系,学校推行以问责为核心的职员聘任制工作,实行扁平化管理,建设一支职业化、专业化的管理队伍,更好地服务于人才培养。  创新人才的不断涌现和聚集,促使科研成果成倍增加。我校获2004年度的国家科学技术大奖只有2项,而在2005年度达到了6项。其中获国家自然科学奖二等奖1项,国家技术发明奖二等奖2项,国家科技进步奖二等奖3项,另有1项合作项目获国家科技进步奖二等奖,获奖项目创我校历史最好成绩。  王:多出创新成果有何规律可循?对高校来说,除了人才因素外,还有哪些重要因素?  郑:创造力是每一个人都拥有的天赋。关键在于善于开发这种天赋。特别是当“具有创新能力的人才”聚集到一起的时候,他们的综合创新能力并非简单的叠加,而是他们彼此之间会相互影响,而这种影响会使每个个体的创造力成倍或几倍增加,形成优秀的创新团队,汇成创新的洪流。  美国布鲁金斯学院的研究人员,为这种人才聚集效应开发出了一种计算机模型。首先,这些创新人才聚集到一起形成团队,接着组建公司或组织;其次,这些组织会寻找一个驻扎地。创新人才和他们所创立的公司聚集于城市,并形成一个创新中心。很显然,这个创新中心必须具备两个要素:一个重要的推动要素就是一座城市里必须要有一所或多所世界一流大学的存在。另一个重要的要素是,这个城市还应该具有良好的基础设施和生活环境,有能力吸引大量的技术创新人才,并将他们转化为生产力。这需要两方面密切结合与互动。  创新,要促进校内资源与社会资源的结合  王:高校在这种关系中如何发挥作用?  郑:就拿西安交大为例来说,2005年年初,我们就提出:交大事业要与陕西发展紧紧捆在一起。“985工程”二期建设涉及到的诸多重大项目均与陕西省和西部建设息息相关。所以,一方面,我们不断采取新的举措推动区城经济发展和文化建设,通过多种途径为陕西培养用得上的高素质人才,加强学校与企业和科研院所的合作,把西安交大研发的最新科技成果迅速转化为现实生产力;另一方面,要把陕西的制造工业、电子工业、航空工业的优势和西安交大的理工科优势结合起来,努力催生出一批具有创新能力的企业来。  2004年我们做了几件大事:一是主动提出与科学院地球环境研究所共建加速质谱仪联合中心。这是一个国家级的大平台,对双方资源共享和学术水平的提高都是有好处的。二是将学校的应用学科、特别是工程方面的实验室进行整合,与当地政府和大型企业合作,成立了陕西工业技术研究院。在“985工程”建设中,我们与国内最大的显像管制造企业进行合作,成立技术创新平台。2005年9月,我校又与拥有10位诺贝尔奖获得者的国际知名高水平大学——英国利物浦大学签约,在苏州工业园区合作共建西安交大利物浦国际大学。这是经教育部正式批准的中外合作办学项目。国际大学的建立,将能更好地促进我校和利物浦大学优质教育资源的整合,促进两校学术交流和国际性教学活动的开展;同时也有利于我校学习和引进国际先进的办学理念和成功的教学经验,对提升我校在国内外的知名度将起到积极的作用。这所中外合作的大学建在长江三角州经济发达的苏州工业园区,也能更好地利用当地众多的企业资源为科研和学生实践服务。  一所具有创新活力的大学,要主动把大学围墙外的优秀资源充分调动起来为我发展所用。大学要走出校园面向社会。思想流动、人员流动,才能激发出创新思维来。思想流动、人员流动与创新之间,永远是正比例关系。

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谢俊是毕业于中国传媒大学的硕士研究生,从最初每场收费400多元兼职主持婚礼,到现在已经是圈内有名的“高学历司仪”。虽然表示不单单是为挣钱才做这一行,但谢俊主持婚礼的收入相当可观。他告诉记者,目前他主持一场婚礼的收入平均在1500元至2500元之间,每月能主持两三场,赶上“五一”、“十一”前后,每月能主持六七场。

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